這個(gè)暑假，我們參加了為期15天的python學(xué)習(xí)。在剛開始的時(shí)候，我還是有些擔(dān)憂的，對(duì)于編程能力不算太好的我來(lái)說(shuō)，如何學(xué)習(xí)使得自己能夠跟上老師的節(jié)奏，如何使自己最大的進(jìn)步，在實(shí)訓(xùn)之前我想了很多。

剛開始，我們利用網(wǎng)絡(luò)共享下載了學(xué)習(xí)所用到的python軟件：Anaconda3。講師用ppt的方式向我們介紹了python語(yǔ)言的一些發(fā)展史，通過(guò)講解使我知道了這個(gè)語(yǔ)言和我們?cè)谛�園里學(xué)習(xí)的java也是有些相似的，都是一種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，學(xué)起來(lái)很艱難。但是差別也有很多，最大的差別還是python不用去聲明變量的類型而它更多的算是一種腳本語(yǔ)言。在最開始的時(shí)候，講師帶著我們了解一些python的最基本的應(yīng)用，印象比較深刻的就是那個(gè)阿爾法狗3比0大勝中國(guó)圍棋第一人柯潔，讓我看到了人工智能的水平已經(jīng)達(dá)到了很高的地步，并且有著更大的發(fā)展空間，這使我對(duì)python這門語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

緊接著的一天，講師先帶著我們利用cmd來(lái)實(shí)現(xiàn)一些最基本的python功能，印象最深的就是那個(gè)數(shù)組，先創(chuàng)建一個(gè)數(shù)組，之后實(shí)現(xiàn)查詢他的數(shù)據(jù)類型，長(zhǎng)度，輸出里面的元素，倒序輸出，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪改等等。在講師的話語(yǔ)中是我循序漸進(jìn)的了解到python這門語(yǔ)言的魅力。在此之后講師給我們留了一個(gè)關(guān)于如何在數(shù)組中提取有用信息的作業(yè)，別看講師在上邊講的如火如荼，可是一但落實(shí)到自己還是出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，例如如何檢索到數(shù)組中的有效數(shù)字信息，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，之后我詢問(wèn)了身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)，知道了忘記轉(zhuǎn)換了數(shù)組的類型。這是我真真正正的了解到了，轉(zhuǎn)換類型的重要性。

之后的幾天，我們學(xué)習(xí)了python的一些算法，for循環(huán)，while循環(huán)，if算法，這跟我們之前學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)言的思想還是有一些共通之處的。通過(guò)編譯器的調(diào)試我自己完成了查詢質(zhì)數(shù)和累加的問(wèn)題，這雖然是僅僅Python的冰山一角，但卻是我Python的第一個(gè)自己完成的程序，我對(duì)后面的編程充滿了期待。就這樣通過(guò)自己的查詢資料完成了期中的考試，繼續(xù)豐富了自己的能力。其實(shí)，我比較感興趣的是元組的一些問(wèn)題，這個(gè)是以前從沒(méi)有接觸到的。定義函數(shù)然后實(shí)現(xiàn)一些基本的增刪改的操作，使我看到了元組與數(shù)組之間的差別。最感興趣的還是那個(gè)定義隨機(jī)數(shù)，利用程序提示的大小猜數(shù)的程序，利用for循環(huán)和if判斷語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)功能，體驗(yàn)到了程序代碼帶來(lái)的可玩性。

最后幾天是人工智能的了解，通過(guò)講師對(duì)詞云，訓(xùn)練集測(cè)試集的講述，使我初次感受人工智能的強(qiáng)大。利用數(shù)組中數(shù)據(jù)的輸入實(shí)現(xiàn)表的繪制和存儲(chǔ)，這些都是數(shù)據(jù)分析師最基本的操作。這幾天學(xué)習(xí)了很多Python的知識(shí)，我相信這只是個(gè)開始，未來(lái)將會(huì)學(xué)習(xí)到更多。

相關(guān)推薦：

【實(shí)訓(xùn)心得】大學(xué)生Python爬蟲實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得

【Python培訓(xùn)班】顛覆傳統(tǒng)編程難度 小白也能做開發(fā)