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十九大報告中指出：“要優先發展教育事業，支持和規范社會力量興辦教育，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”。

湖南農業大學信科院與中公教育湖南省校座談會現場▲

為響應號召，貫徹落實十九大精神，推動高校高水平學科建設，優化企業人才培養模式，1月15日，湖南農業大學信息科學技術學院副院長張林峰、丁凱副書記、電子商務系賀細平主任一行3人蒞臨中公教育湖南分部，實地考察教學實習基地環境，并與中公教育湖南分部常務副校長謝新哲，校辦主任黎榮軍、市場部高級經理鄭嵐少、優就業負責人郝廣洋開展座談交流。

中公教育優就業負責人郝廣洋發表致辭▲

中公教育優就業負責人郝廣洋致辭表示，優就業作為中公旗下IT品牌，依靠其實力專家團隊與核心研發能力快速發展，直營分部覆蓋全國31個省市自治區，近360個地市。2017年，中公教育優就業與電子科技大學、四川大學、北京林業大學、濟南大學、遼寧中醫藥大學等高校達成校企合作或校外實習基地協議，同年，獲得微博“2017十大影響力教育機構”、中國教育在線“2017年度知名IT培訓品牌”、國家級“高新技術企業"證書、360 MASTER 2017年度大獎。1月11日，中公教育與網易云達成戰略合作，中公教育將運用網易云教育解決方案、網易教育專屬云、網易教育大數據、網易有料等服務，實現更加智能化、性價比更高的信息化教學服務及管理平臺，同時，網易云將與中公教育旗下IT培訓品牌優就業進行多方位的教學培訓融合。雙方將在互聯網營銷、UI交互設計、Web前端開發、Java、PHP、軟件測試、Linux云計算、Python、大數據、Unity、AR/VR、人工智能開發等教學培訓方向進一步實現資源共享、優勢互補，面向全國高等院校、面向廣大的IT學習者、從業者提供更優質的教學服務方案。IT行業是朝陽行業，優就業正處于快速增長的時代趨勢中，機構求賢若渴，急切需要高素質IT優秀人才加入優就業，共同開辟藍海事業。

中公教育湖南省校常務副校長謝新哲介紹情況▲

隨后，據中公教育湖南省校常務副校長謝新哲介紹，作為綜合性職業教育機構，中公教育依靠頂級師資陣容和完整自主研發實力，業務已涵蓋公務員考試、事業單位考試、教師資格考試等。在IT領域，中公教育具備自主研發優勢，與互聯網行業多家巨頭如百度、網易、新浪擁有多年深度合作基礎，信息技術學院與中公教育優就業的合作是非常合適的。謝校長希望，在本次合作基礎上，湖南農業大學作為省部共建一類本科，能夠與中公教育進行更全面、更深入的合作，為企業輸送更多優質人才。

湖南農業大學信息科學技術學院張林峰副院長勉勵中公教育優就業▲

聽過謝新哲副校長與優就業負責人郝廣洋的介紹，湖南農業大學信息科學技術學院張林峰副院長對中公教育優就業的實力有了新的期待。他肯定了中公教育在自主研發和業內就業推薦方面的努力，同時還勉勵優就業始終堅持小班面授的教學理念，他表示，在當前的教學生態下，只有面授才是真正讓學生踏踏實實地學習知識技能的授課方式，希望優就業能夠保持這種踏實的教學心態，教出真正符合市場需求的IT人才。

隨后，雙方在友好而親切的氣氛中舉行了教學實習基地授牌儀式。

教學實習基地授牌儀式▲

此前，雙方本著“優勢互補、資源共享、共同促進、互惠互利”原則簽訂了《關于建立校外教學實習基地的協議》。根據協議，教學實習基地建立以后，湖南農業大學每年安排應屆畢業生到中公教育教學實習基地參與頂崗實習，在校生安排參與實訓。中公教育為學生提供教學指導、技術支持，農大則優先向中公教育輸出優秀畢業生，解決企業招聘中人才選拔的難題。雙方共同為培養IT行業創新型人才提供必要發展動力。

據悉，湖南農業大學與中公教育優就業在IT人才培育方面已有多項愉快合作：此前，由兩位優就業資深講師(淘寶農村電商合伙人孟楨楠、彪馬天貓旗艦店店長張家華)在農大講授的新媒體電商公開課廣受學生好評;目前，湖南農業大學與中公教育產學合作協同育人項目《基于Java的微信公眾平臺應用開發》申報正在進行中，該項目響應《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)文件精神，將匯聚企業資源，支持高校開展教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件建設、校外實踐基地建設、創新創業教育改革和大學生創新創業訓練。

教學實習基地授牌▲

作為中公教育旗下的IT培訓品牌，優就業致力于培養適應當前高新科技企業的優質技術人才，順應了IT職業培訓教育改革發展的大趨勢。中公優就業的品牌實力主要由以下兩方面做充實的支撐：一方面，優就業一直在順應人才市場的需求，及時調整人才培養方向，開設互聯網營銷師、UI交互設計師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優化師、SEM競價師、Android工程師、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、AR/VR開發工程師、人工智能開發工程師等課程，不斷改進創新教學方法、優化師資力量，并且堅持小班制教學，保證教學質量;另一方面，優就業持續開展的“校企合作”、“實訓課”項目，已卓見成效，既填補了高等計算機學科教育中“實踐”環節的空白，又能及時與企業的人才需求相對接作用。理論教學、實操能力、高薪就業等方面的有效結合，為國內的IT教育培訓行業譜寫了新篇章。

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